用章回目录的形式概括内容——《三顾茅庐》教学解读——统编教材解读第1206篇

发布日期:2023-08-14 11:50:01 来源:个人图书馆-教育乌托邦2122


【资料图】

“智绝”的形象。教学时由点到线,由线到面,前后联接,左右勾连,就可以完成名著《三国演义》的阅读。

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